• na zisťovanie úrovne čitateľskej gramotnosti a kritického myslenia
• na zisťovanie výskytu nežiaducich, patologických foriem správania
• na zisťovanie predbežného záujmu žiakov o ďalšie štúdium, resp. predbežného záujmu o voľbu budúceho povolania

• zamerané na zníženie nepriaznivého dopadu vývinových ťažkostí a zdravotných obmedzení na žiaka
• zamerané na nastavenie efektívnych opatrení na optimalizáciu duševného prežívania žiaka
• zamerané na komunikáciu a sociálne kompetencie žiaka

pri vzdelávacích problémoch:

• pre žiakov s adaptačnými ťažkosťami (prechod zo ZŠ na SŠ)
• pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

pri výchovných problémoch:

• pre žiakov s poruchami správania
• pre žiakov so sklonmi k záškoláctvu

pri osobnostných a emocionálnych problémoch, konfliktoch s okolím:

• pre žiakov s disharmonickým osobnostným vývinom
• pre úzkostných žiakov
• pre depresívnych, utiahnutých žiakov
• pre žiakov s konfliktnými vzťahmi k svojmu okoliu

• pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

• zameraná na optimalizáciu sociálnych vzťahov v triednom kolektíve (sociometria)
• pre žiakov ohrozených sociálno-patologickými javmi
• pre žiakov s poruchami príjmu potravy
• zameraná na sledovanie a hodnotenie správania žiakov

• pre žiakov, ktorí si zvolili ďalšie štúdium vyžadujúce čistú výslovnosť a potrebujú potvrdenie o preukázaní neprítomnosti narušenej komunikačnej schopnosti

• Individuálna alebo skupinová terapia
• Terapia PCA
• Biofeedback (EEG biofeedback a HRV biofeedback)

• Poskytovanie informácií
• Depistáž
• Diagnostika
• Poradenstvo
• Program skupinového kariérového poradenstva: Moja cesta – môj splnený sen (žiaci II./III. ročníka)